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初中生物辅导班
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产品: 浏览次数:602初中生物辅导班 
校区: 幼儿学前教育课程校区
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最后更新: 2016-05-18 09:20
详细信息
课程特色:

具有动能的生命体,也是一个物体的集合,而个体生物指的是生物体。其元素包括:在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代。能进行呼吸。

课程内容:

   生物(英语:Organism,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢及遗传。生物具备合成代谢以及分解代谢,这是互相相反的两个过程,并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。自然界是由生物和非生物的物质和能量组成的,无生命的包括物质和能量叫做非生物,(新陈代谢是生物与非生物最本质的区别)。    地球上的植物大约有50多万种,动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展,而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少,只有原来地球上的动物的十分之一。    人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。    人们对“生命”下一个科学的定义十分困难,至今还没有一个为大多数科学家所接受的关于生命的定义。但是从错综复杂的生命现象中,我们仍然可以找到生物的一些共性,即生命的基本特征。    生命起源是当代的重大科学课题,然而却又是至今依旧了解甚少的最基本的生物学问题。关于生命的起源,历史上曾经有过种种假说:如“神创说”(认为:生命是由上帝或神创造的)、“自然发生说”(认为:生命,尤其是简单生命是由无生命物质自然发生的)等。这些假说多出于臆测,已被人们所否定。    从以前召开的国际生命起源学术会议提出的研究论文看,当代关于生命起源的假说可归结为两大类:一是“化学进化论”(化学进化论主张:生命起源于原始地球条件下从无机到有机,由简单到复杂的一系列化学进化过程。);二是“宇宙胚种说”(宇宙胚种说认为,地球上最初的生命是来自地球以外的宇宙空间,只是后来才在地球上发展了起来。)。

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